¡Qué hermosa Luna!
Sí, lo sé es increíble, ¡pareciera que podemos tocarla!
La Luna ha fascinado a la humanidad a través de los tiempos. Cómo todos sabemos, la Luna es el único satélite natural de la Tierra.
La última Luna llena tan grande y cercana a la Tierra se produjo en marzo de 1993, dijo Geoff Chester, quien trabaja en el Observatorio Naval de EstadosUnidos, en Washington DC.
Cuando la Luna se encuentra en su "perigeo..." -espera!!!!qué?!PERI...qué?!...Sí, el perigeo es el punto en el cual la luna gira alrededor de la Tierra se encuentra a su mínima distancia de nuestro planeta-, ...la Luna puede verse hasta un 14% más ancha y un 30% más brillante que en otras ocasiones.
Una Luna llena de perigeo trae consigo "mareas de perigeo" más latas de lo normal, auqnue esto no debe de causar ninguna preocupación. Ya que en la mayoría de los lugares, la gravedad causada por Luna en su perigeo hace que el agua de las mareas se levante unos pocos centímetros más alto de lo normal.
Les dejo algunos links si no vieron esta fantástica Luna!!!
Terremotos, tsunamis, centrales nucleares...resultado: UN TOTAL DESASTRE!!!
¿Se trató de un desastre, o un desastre natural, que por definición está más allá de nuestro control?
Japón se encuentra en una zona sísmica y los habitantes de este sabían del riesgo en el que estaban. La prevención de estos desastres, consiste principalmente en medidas razonables, para minimizar los estragos que éstos puedan causar a la sociedad humana.
En el caso de Japón, todo lo anterior, lo tomaron en cuenta, pero...todos los eventos superaron todas las previsiones.
En Fukushima se produjo una explosión que liberó gases radiactivos a la atmósfera...bueno, un terremoto es un fenómeno natural, impredesile e inevitable. Pero se convirtió en una catástrofe humana, yaque Japón es una zona sísmica; por lo tantoo los habitantes sabían del riesgo al que estaban propensos.
¿Acaso los ingenieros nucleares en Japón no tomaron las medidad adecuadas? Parece ser que sí...pero los eventos sucedidos superaron las previsiones.
El temblor, combiado son el tsunami, cortó la energía eléctrica que alimenta las bombas de agua, y obviamente dañó las plantas de emergencia. Así que los reactores quedaron en reisgo de sobrecalentarse y fundirse, con lo que el material radiactivo podría atravesar la pared de acero del reactor y la doble cubierta de hormigón que lo protege, quedando expuesto y generando una contaminación desastrosa, como ocurrió en Chernobyl en 1986.
INVESTIGACIÓN:
Un terremoto de casi nueve grados en la escala de Richter, sucedió en Japón el día 11 de marzo del presente año a las 14:46 hr local. El epicentro se localizó en el Océano Pacífico, a 10 km de profundidad, a unos 130 mh de la Península de Ojika.
Como e cualquier catátrofe, los primeros datos son confusos, sin cifras confirmadas. La policía nipona habló inicialmente de tan solo 32 murtos confirmados y de un número indeterminado de heridos, pero el número podría elevarse a varios millares.
Como el movimiento de placas tectónicas se ha producido en el océano, se han provocado olas de más de diez metros de altura que podrían afectar a países muy diversos. La expansión de los efectos viaja en todas direcciones y por lo tanto este brusco movimiento del suelo oceánico puede acabar afectando a varios países. Este tsunami podría llegar a causar más muertos que el propio terremoto si los países no estuvieran en alerta. Entre estos, se encuentran unos veinte países que han activado esta alarma: Rusia, Taiwan, Nueva Zelanda, Filipinas, Indonesia, Papúa, Nueva Guinea, Fiji, México, Guatemala, El Salvador, Costa Rica, Nicaragua, Panamá, Honduras, Chile, Ecuador, Colombia, Perú y el estado de Hawaii en Estados Unidos.
Desde que en 1923 un terremoto de 7.9 en la escala de Richter matase a más de 140 000 personas, este país decidió que tendría que minimizar los efectos de las catástrofes naturales. Los niños japoneses aprenden en la escuela cómo defenderse en la calle o el interior de los edificios de los peligros de un terremoto. La construcciones deben seguir unas estrictas normas para poder soportar los movimientos de tierra más intensos, lo que en este caso ha evitado un desastre muecho mayor.
Japón sigue en estado de alerta por los problemas en la planta nuclear de Fukushima y los peligros de radiación en los alrededores de la misma. Durante el día de ayer la Agencia de Seguridad Nuclear de Japón elevó el nivel de gravedad del desastre a 5, lo cual implica que el mismo es considerado un accidente nuclear "con consecuencias de mayor alcance" en lugar de "con consecuencias locales" (nivel 4).
Pero ¿puede este desastre significar un punto de inflexión real en el desarrollo de energía nuclear? Con un poco de agua bajo el puente, las miradas sobre la viabilidad de la energía nuclear se vuelven menos apasionadas y más pragmáticas.
Desde The Wall Street Journal, un columnista de negocios señala que aunque se registren muertes por radiación en Fukushima, las mismas seguramente serán modestas en comparación con las muertes provocadas por la minería o la industria del carbón. Y que luego de uno de los mayores terremotos en la historia de Japón, sólo una planta fue dañada y sólo en sus sistemas de respaldo.
También señala que de las energías renovables, la más extendida es la hidroeléctrica en países con grandes cursos de agua, pero que fuentes solares y eólicas están avanzando en forma lenta y que sólo podrían reemplazar a la energía nuclear en -como mínimo- una generación.
En la misma línea, The Australian indica que la crisis de Japón puede tener efecto en aquellos países que todavía no tienen centrales, pero que en otros donde ya existen planes o proyectos, sólo habrá un retraso de los mismos -incluso en Japón-.
Siguiendo un tono similar, pero no tan en favor de la industria, el reconocido periodista ambiental inglés George Monbiot escribe en The Guardian que más allá de los peligros y problemas de la energía nuclear, ésta es mejor que el carbón (principal causante de emisiones de gases que causan el calentamiento global).
"Desprecio y le temo a la industria nuclear tanto como cualquier otro ecologista: todas las experiencias han demostrado que, en la mayoría de los países, las compañías que la integran son canallas oportunistas cuyo negocio se originó como un subproducto de la producción de armas nucleares", dice. "Pero, a pesar de la fuerza de los argumentos del movimiento anti-nuclear, no podemos dejar que el sentimentalismo histórico no nos deje tener una visión más amplia. Aún cuando las plantas nucleares van terriblemente mal, crean mucho menos daño al planeta y a las personas que las plantas de carbón operando normalmente".
Monbiot agrega que, en la lucha contra el cambio climático, dejar a la energía nuclear (que no genera emisiones) afuera no es una opción. Por supuesto, aboga por reglas claras sobre el origen y destino de los materiales y desechos, y de una lista de proveedores 'limpios'.
Según Kopytko, sin importar cómo se construya una planta, siempre requiere estar ubicada en zonas costeras o cerca de grandes cuerpos de agua, ya que necesita de este recurso para funcionar. Así, frente a grandes tormentas las plantas corren peligro de inundaciones y fallas como la de Fukushima. Además, si el cambio climático sigue su curso, las tormentas serán mucho más grandes que los registros históricos utilizados para hacer los cálculos de seguridad de las plantas.
"En Chernobyl se culpó a los Soviéticos y al diseño de sus reactores. La culpa de Fukushima será depositada en la escala del desastre y quizá también en el diseño. La industria nuclear cambiará algún detalle y nos asegurará que todo estará bien. […] Cada vez que un accidente pasa, se posa la culpa en circunstancias excepcionales. ¿Cuál será la próxima?", se pregunta.
Sin duda, el debate todavía no terminó. Ustedes, ¿de qué lado están?
DIFERENCIAS ENTRE FUKUSHIMA Y CHERNOBYL
El 26 de abril de 1986, el peor del mundo de accidentes de las centrales nucleares se produce en la central nuclear de Chernobyl en la Unión Soviética. Treinta y dos personas murieron y decenas más sufrieron quemaduras de radiación en los primeros días de la crisis, pero sólo después que las autoridades de Suecia informó de las consecuencias autoridades soviéticas se admiten a regañadientes que un accidente había ocurrido. La estación de Chernóbil estaba situada en el asentamiento de Pripyat, cerca de 65 millas al norte de Kiev en Ucrania. Construido en la década de 1970 a orillas del río Pripyat, tenía cuatro reactores de Chernobyl, cada uno capaz de producir 1.000 megavatios de energía eléctrica. En la noche del 25 de abril de 1986, un grupo de ingenieros comenzó un experimento de ingeniería eléctrica en el reactor número 4. Los ingenieros, que tenían poco conocimiento de la física del reactor, quería ver si la turbina del reactor podría funcionar las bombas de agua de emergencia en el poder de inercia. Como parte de su experimento mal diseñado, los ingenieros de sistemas desconectados del reactor de seguridad de emergencia y su sistema de energía de regulación. A continuación, se agrava esta imprudencia con una serie de errores: Se corrió el reactor con una potencia tan baja que la reacción se convirtió en inestable, y entonces se quita
demasiadas barras de control del reactor en un intento de ponerlo en marcha otra vez. La salida del reactor se elevó a más de 200 megavatios, pero fue cada vez más difícil de controlar. Sin embargo, a las 1:23 am el 26 de abril, los ingenieros continuaron con su experimento y apagar el motor de la turbina para ver si su inercia poder girar las bombas que el reactor de agua. De hecho, no se tuvieron suficientemente en poder de las bombas de agua, y sin refrigeración por agua el nivel de potencia en el reactor aumentó. Para evitar la crisis, los operadores de todos los reinsertados de las 200 algunas barras de control en el reactor a la vez. Las barras de control estaban destinados a reducir la reacción, pero tenía un defecto de diseño: consejos de grafito. Por lo tanto, antes de la barra de control de cinco metros de material absorbente pueda penetrar en el núcleo, 200 puntas de grafito al mismo tiempo entró, lo que facilita la reacción y causando una explosión que hizo volar la tapa pesada de acero y hormigón del reactor. No fue una explosión nuclear, como plantas de energía nuclear son incapaces de producir una reacción, pero fue química, impulsada por la ignición de gases y vapor que se genera por la reacción fuera de control. En el fuego y la explosión que siguió, más de 50 toneladas de material radiactivo fueron liberadas en la atmósfera, donde fue llevado por las corrientes de aire. El 27 de abril, las autoridades soviéticas comenzaron la evacuación de los 30.000 habitantes de Pripyat. El encubrimiento se intentó, pero el 28 de abril las estaciones de vigilancia radiológica de Suecia, más de 800 kilómetros al noroeste de Chernobyl, informaron los niveles de radiación 40 por ciento superior a lo normal. Más tarde ese día, la agencia de noticias soviética reconoció que un accidente nuclear importante había ocurrido en Chernobyl. En los primeros días de la crisis, 32 personas murieron a causa de Chernóbil y decenas más sufrieron quemaduras por radiación. La radiación que escapó a la atmósfera, que fue varias veces la producida por las bombas atómicas lanzadas sobre Hiroshima y Nagasaki, se extendió por el viento sobre el norte y este de Europa, la contaminación de millones de hectáreas de bosques y tierras de cultivo. Se estima que 5.000 ciudadanos soviéticos finalmente murió a causa de la radiación del cáncer y otras enfermedades, causadas por su exposición a la radiación de Chernobyl, y millones más han afectado negativamente su salud. En 2000, los reactores de Chernobyl último trabajo se cerraron y la planta fue cerrada oficialmente.
¿Productos milagrosos? Pomadas, jabones, geles reductores, encapsuladores de grasa… muchos de estos suelen servir para bajar de peso, así también pueden ocasionar vasoconstricción sanguínea u obstrucciones intestinales, ya que al usarlos los tejidos se compactan.
Las famosas “píldoras milagrosas”, se venden de a montones, prometen bajar de peso, pero la composición de estos es un gran peligro, ya que suelen ser combinadas con laxantes, diuréticos, hormonales o anorexígenos, los cuales no vienen señaladas en la etiquetas. Este tipo de sustancias químicas están prohibidas por médicos, laboratorios y farmacéuticos.
Es decir, de la noche a la mañana, puede ser cierto, pero los efectos pueden ser más nocivos que el tratar de llevar una dieta, que si bien sea más larga, esté fundamentada científicamente y controlada por un médico.
Por esto mismo hay que aprender a distinguir entre la realidad y la ficción de los anuncios que se muestran en televisión, internet, revistas o en muchos medios de información.
En primer lugar, si el “dichoso producto” parece ser demasiado bueno, probablemente no lo sea. Ya que no existe una “pastilla mágica” que pueda desintegrar la grasa de nuestro cuerpo; no existe ningún aparato de ejercicio que pueda tonificar nuestro cuerpo sin tener que realizar algún esfuerzo. Muchos productos utilizan fotos de antes y después como testimonio, lo curioso es el saber que los resultados pueden variar –lo que resulta eficaz para esas personas, puede que no funcione en uno mismo-.
En el caso de que alguna persona le interese algún aparato de ejercicios, es necesario asegurarse antes de comprarlo. Generalmente si cierto producto es barato, en ocasiones se llega a sentir más deseos de aprovechar la oportunidad.
¿Qué hay detrás de los “productos milagro?... ¡TU DINERO!
Objetivo: Determinar si una corriente eléctrica afecta a un imán.
Materiales:
*1m de Papel aluminio
*Brújula
*Caja de cartón (para acomodar la brújula)
*Tijeras
*Pila D
Procedimiento:
*Corta una pieza del papel aluminio de aproximiadamente 100cm x 60cm
*Dobla la pieza de aluminio a lo largo, haciéndolo cinco veces hasta formara una tira delgada de 100cm.
*Coloca la brújula en la caja
*Enrolla la tira de aluminio en la caja tantas veces como sea posible, dejando libres unos 15cm de cada extremo de la tira.
*Gira la caja con la brújula de manera que los extremos de la tira de aluminio queden señalando una dirección norte-sur.
*Sujeta un extremo de la tira de aluminio al polo positivo de la pila.
*Observa la aguja de la brújula mientras tocas el extremo libre de la tira de aluminio al polo negativo de la pila.
*Toca y separa la tira sobre la pila varias veces.
RESULTADOS: La aguja de la brújula se moverá apartándose de la dirección norte-sur cuando la tira de s en mometal toca la pila y regresará a su posoción nrmal cuando se deja de tocar la pila.
¿Por qué?... Los electrones salen de la batería por la tira de aluminio y rregresan a la batería. Los electrones en movimiento producen un campo magnético. Como la tira de alumnio e encuentra en dirección norte-sur, el movimiento de los electrones por la tira genera un campo magnético que apunta en dirección este-oeste. La aguja de la brújula es atraída hacia este campo magnético, lo que indica que la corriente eléctrica está fluyendo por la tira. Cuanto mayor sea la corriente que circula por la tira, mayor será el campo magnético que produce.
Experimento 5: Circuito de la papa
Objetivo: Determinar cuál es el terminal positivo de la pila
Materiales y procedimiento:
*Corta una pieza de aluminio de 60cm x 30cm
*Dobla la pieza de aluminio cinco veces a lo largo, para formar una tira delgada de 60cm de largo
* Corta la tira de aluminio por la mitad para tener don tiras de 30cm
*Frota las monedas co la fibra de acero, para limpiarlas
*Envueleve las monedas con las tiras de aluminio y deja sin envolver aproximadamente la otra mitad de cada moneda.
*Sujeta las tiras a las monedas con los clips
*Corta la papa a la mitad
*Inserta las monedas aproximadamente a 1cm de separación en la parte recortada de la papa; en cuidado de que no se separen las tiras de aluminio.
*Usa una chinche para marcar en la papa la posición de la moneda conectada al extremo de la pila D
* Pasada una hora, quita las monedas
*Examina los agujeros hechos con las monedas
RESULTADOS: El agujero alrededor de la moneda conectada a la tira metálica que lleva el material positivo está verde.
¿Por qué?... La conexión de la moneda en el polo positivo de la pila, le da al cobre que contiene una carga positiva. Cuando las partículas de cobre cargadas positivamente se combinan con las partículas negativas de la papa se forma un compuesto de cobre de color verde. Se puede utilizar este experimento para identificar el terminal positivo de cualquier pila o batería.
Objetivo: Determinar cómo funciona un tubo fluorescente
Materiales:
*Globo
*Tubo fluorescente
Procedimiento:
*Infla y ata el globo
*Lava la parte exterior del tubo fluorescente y sécala
*En una habitación oscura coloca una de las puntas del tubo en el suelo
*Mantén el tubo vertical y frota rápidamente el globo sobre el tubo con movimientosde arriba hacia abajo
*Mantén el globo cerca del tubo
RESULTADO: El tubo fluoescente comienza a encenderse y la luz se mueve siguiendo el movimiento del globo. Una vez que el tubo comienza a destellar, se produce luz, incluso con sólo acercar el globo al tubo.
¿Por qué?...
Cuando se conecta un tubo fluorescente a la corriente eléctrica, los productos químicos que cubren los delgados filamentos que están en cada extremo del tubo liberan electrones. Éstos saltan de un extremo del tubo al otro, produciendo 120 destellos por segundo. Por ser demasido rápidos para observarlos, esta luz ultravioleta resulta invisible al ojo humano. Una gota de mercurio en el interior del tubo es vaporizada por los destellos eléctricos, y el vapor conduce electrones al recubrimiento de polvo de fósforo del interior del tubo. Este revestimiento cambia la energía ultravioleta en energía luminosa, que sí puede verse. Cuando se frota el globo sobre el tubo hace que se produzcan los mismos cambios, pero en escala menor. El frote del globo da lugar a que los electrones se acumulen en la superficie del globo. Esta formación de elcrones hace que el vapor se cargue, y como ocurre cuando el tubo se conecta a una corriente eléctrica, el vapor de mercurio cargado bombardea los productos químicos fluorecentes, lo que da por resultado una luz visible...
Pensamiento personal....creo que es demasiado rollo para ver una luz! pero bueno todo sea por la ciencia!!!
Experimento 2: Conductor
Objetivo: Determinar si todos los materiales conducen la electricidad.
Materiales:
*Pinza para tender ropa
*Pila D
*Papel aluminio
*Foquito de linterna de mano
*Cinta adhesiva
*Tijeras
*Materiales a probar: liga de hule, papel, monedas y regla de madera
Procedimiento:
*Corta un rectángulo de papel aluminio (60cm x 30cm)
*Dobla la hoja de aluminio hasta cinco veces, para formar una tira delagada de 60cm
*Corta la tira de aluminio por la mitad, para obtener dos tiras de 30cm
*Sujeta con la cinta adhesiva una de las puntas de cada tira a los extremos de la pila
*Enrolla el extremo libre de una de las tiras alrededor de la base del foquito. Sujeta la cinta de aluminio por medio de la pinza para tender ropa.
*Prueba la conductividad eléctrica de la liga, el papel, las monedas y la regla, cada cosa por separado. Coloca la liga tocando la punta metálica que tiene el foquito por debajo; al mismo tiempo, toca con el otro extremo de la liga el lado libre del papel de aluminio. Haz lo mismo con cada material a probar.
RESULTADO:Las monedas fueron los únicos materiales que hacían encender el foquito.
¿Por qué?...
Un circuito eléctrico es el camino por el que se mueve la electricidad. Un interruptor es un material que funciona como puente o camino para los electrones. Cuando el interruptor está cerrado, los electrones se nmueven
Experimento 3: Caliente
Objetivo: Descubrir que el flujo de electrones genera calor.
Materiales:
*Pila AA
*Papel aluminio
*Tijeras
*Regla
Procedimiento:
*Corta una tira del papel alumnio de 15cm x 2.5cm y dobla la tira de papel dos veces a lo largo, para formar una tira delgada de 15cm, la que usaremos como alambre (condutor)
*Sujeta con una mano los extremos del alambre de aluminio con la otra mano, mientras lo mantienes sujeto a los extremos de la pila.
****PRECAUCIÓN****
No mantengas el alambre puesto en los extremos de la batería más de 20 seg. El alambre continuará calentándose y la batería se descargará.
RESULTADO: El alambre de aluminio se calienta.
¿Por qué?... Al tocar el alambre de aluminio los extremos de la pila, se establece un camino por el cual viajarán los electrones (es decir, un circuito eléctrico). Los electrones se mueven del extremo positivo de la misma. El movimiento de los electrones da lugar a que el alambre se caliente.en a través del foco. El movimiento de los elecrone
Sabías que...Cuando se coloca un foco de luz en un circuito eléctrico, los electrones se mueven a través del foco. El movimiento de los elecrones calienta el filamento de alambre situado dentro del foco. El filamento caliente se pone incandescente, es decir se calienta tanto que produce luz.
Los rayos en una tormenta eléctrica son descargas de corriente enre la nube y el suelo. En esas descargas eléctricas, una gran cantidad de elctrones viaja desde la nube hacia la Tierra. El resultado es que la Tierra queda cargada con carga negativa.
Una de las cuestiones más complicadas, y que es un área actual de mucha investigación, es entender por qué las nubes se cargan electricamente.
Dentro de la nube hay un gran movimiento de partículas de nieve y granizo; algunas, las más livianas, se mueven de abajo hacia arriba empujadas por las corrientes ascendentes de aire. A su vez. dentro de la nube hay partículas cargadas, algunas positivas, otras negativas, llamadas iones (ion del vocablo griego, quiere decir: viajero). Estos iones son producidos por los llamados "rayos cósmicos", que son partículas, la mayoría de ellos protones, que vienen de otros lugares de la galaxia.. Aún no se sabe de manera acertada el origen de estos rayos, pero lo cierto, es que se mueven rapidísimo, es decir, a velocidades cercanas a la de la luz y es parte de la radiación (peligrosa pra los astronautas). Por sueret para los que estamos en Tierra, cuadno estas partículas entran en la atmósfera se frenan de varias formas.
Un rayo cósmico crea en la nube una sopa de iones. Sin embargo en una tormenta eléctrica se ve que la carga dentro de la nube está separada de esa forma. ¿Por qué se separa la carga dentro de una nube?...
La hipótesis más aceptada, es una idea muy ingeniosa que debemos al físico escosés Charles Thompson Wilson, inventor de la llamada "cámara de nubes", usada para estudiar los rayos cósmicos. Para Wilson, las partículas de granizo más grandes, al caer, tieneden a cargarse negativamente al chocar con partículas más pequeñas que se mueven en sentido contrario.
Algunos experimentos de laboratorio con partículas de hielo apoyan esta teoría. Sin embargo, la caída del rayo está llena de complejidades que indican que la teoría no es del todo completa.
Un video de tormentas!!! muy bueno chicos!
¡Rayos!
¿Alguna vez haz sentido alguna emoción en un día de tormenta eléctrica? Alguna vez nos ha divertido o no ¡¿qué no?! En ocasiones los fenómenos naturales nos provocan emociones que corresponden a las mayores complejidades y misterios.
El rayo es una compleja descarga eléctrica entre la nube y el suelo que ocurre más o menos así:
cuando las cargas dentro de la nube se separaron bastante y la parte inferior está con suficiente carga negativa, la fuerza de repulsión empuja las cargas negativas de la Tierra de modo que, debajo de la nube, el suelo tiene carga positiva. La fuerza de atracción entre las cargas positivas de la Tierra y las negativas de la nube hace que un hilo de corriente, un minirrayo, llamado "líder", de carga negativa, baje de manera zigzagueante y un tanto errática.
Cuando el líder llega a la Tierra, ese cable conecta al suelo con la nube y ahí los electrones regresan bruscamente, desandando el camino trazado a una velocidad de un tercio la velocidad de la luz.
Pararrayos
La función del pararrayos es proveerle al rayo de un camino fácil al suelo. Para funcionar bien, el pararrayos tiene que estar conectado a las partes húmedas (conductoras) debajo del suelo. Mientras el rayo líder no esté cerca del suelo, el pararrayos no tiene ningún efecto.
El primer diseño de pararrayos es de Benjamín Franklin, uno de los norteamericanos más famosos del siglo XVIII, casi tanto como George Wshington.
Franklin, además de diplomático e inventor de los anteojos bifocales, hizo investigaciones muy importantes en elctricidad. Es suya la idea de que el rayo es una chispa eléctrica idéntica al shock que sentimos después de caminar por la alfombra.
Para Franklin, el pararrayos descargaba lentamente a la nube, previniendo que se produjera el rayo. Sin embargo eso es erroneo, ya que éste provee un camino poco peligroso para la descarga eléctrica, y el rayo se produce igual.
Cuatro formas de elctrocutarse en la tormenta
1) La más obvia...es ser uno mismo un pararrayos. Si una persona está húmeda, la gran parte de la corriente circulará por el exterior del cuerpo y el rayo puede que no sea fatal.
2)Tocar un objeto...sobre el que cae un rayo es una forma de hacer que parte de la corriente circule por uno mismo.
3)Si uno está cerca de un objeto sobre el que cae un rayo, parte de la corriente puede saltar por el aire. Con suerte, la corriente no será letal.
4)Una forma sutil de electrocutarse es a través de la corriente que circula por el suelo durante la caída de un rayo.
Si eres sorprendid@ al aire libre por una tormenta eléctrica, lo que te recomendamos es:
*Alejarse de árboles altos o extructuras conductoras que puedan atraer un rayo.
*Busca puntos bajos, agáchate o ponte de cunclillas.
*Correr puede ser una opción ya que, si bien la cabeza está en alto, sólo un pie está en contacto con el suelo.
*Además las vacas y caballos están en desventaja, ya que tienen las patas separadas y la corriente del suelo puede circular con más facilidad a través del cuerpo, aumentando riesgor. Por esto los humanos podemos juntar los pies.
*Si estás dentro de un coche durante una tormenta, quedate dentro. Ya que esi el rayo cae sobre el coche, una gran cantidad de cargas quedarán en la carrocería. Claro, no debes de tocar la carrocería. Pero...si tu carro tiene la carrocería de plástico estarás muchísimo menos protegidos.
Equipo:
Cecilia Alejandra Amador García
Laura Angélica Rosas Camacho
Sebastíán Cortés Sánchez
David Rojas Flores
